Sessió dia 2/02/12

En la sessió d’avui amb l’Àngels, la Rocío i jo hem tingut temps de comprovar que el portafoli estigués enllestit i que funcionés correctament des de qualsevol ordinador.

Un cop, hem donat el portafoli per acabat, hem començat a fer el cartell sobre el nostre Projecte Final. Per fer-ho hem utilitzat el Power Point, ja que degut a la falta de temps, hem pensat que era millor fer-lo amb un programa que ja dominéssim.

Personalment, penso que saber fer pàgines web és una eina molt important i molt útil per tal de comunicar i poder compartir informació i tampoc acaba resultant tan difícil com sembla en un primer moment.

Això m’ha portat a reflexionar sobre la sessió d’avui i, en general, sobre tota l’assignatura d’Alfabetització Digital i crec que l’aprenentatge més enriquidor que he fet és aprendre a treure’m la por a provar programes nous, formats nous, haver de buscar, provar i equivocar-me per tal d’acabar familiaritzant-me més amb els recursos digitals i amb totes les possibilitats que aquests posen al nostre abast.

Sessió dia 31/01/12

Avui, el Joan-Anton ens ha retornat la revisió de les memòries dels nostres projectes finals i, grup per grup, ens ha explicat els aspectes que podríem millorar. D’aquesta manera, la resta de la sessió l’hem dedicat a retocar el nostre informe.

A més, avui hem après a pujar vídeos al Youtube i a adjuntar vídeos al nostre Bloc, utilitzant el Wordpress.

La veritat és que, tot i que en alguns moments hem hagut de “trancar-nos el cap” intentant descobrir com es posaven els gadgets, una enquesta, etc..,. creiem que, finalment, ha valgut la pena aprendre a utilitzar el Wordpress.

Sessió dia 26/01/12

En la classe d’avui, amb l’Àngels, hem començat a fer el nostre portafoli, ja que el dia passat només vam tenir temps d’habituar-nos amb el seu funcionament, però no el vem començar a crear.

Així doncs, juntament, amb la meva companya Rocío, amb la qual hem realitzat el portafoli juntes, hem ajuntat totes les nostres activitats i treballs i hem començat a fer l’índex del nostre portafoli. Aquest índex l’hem dividit en tres parts, que corresponen als tres professors que hem tingut al llarg d’aquesta assignatura.

Al principi, hem tingut alguns problemes per fer els enllaços, però una companya, ens ha ajudat i, finalment, ens en hem sortit i ja només ens falta passar tots els documents al Filezilla.

Com a aspecte negatiu, només vull dir, que alguns professors ens han donat consignes diferents per realitzar el portafoli, ja que primer ens pensàvem que havíem de fer-lo individualment i, més tard, ens han comentat que també el podíem fer en parelles.

Sessió dia 24/01/12

En la sessió d’avui, amb en Joan-Anton, hem continuat desenvolupant i concretant l’informe del nostre Projecte final.

Tot i que, en alguns moments, ens costa una mica avançar, ja que ens sorgeixen dubtes sobre si els objectius que ens proposem són assequibles en un context real, sobre com organitzar les entrades del nostre Bloc, etc... trobo molt positiu que haguem disposat de sessions per realitzar aquest informe perquè, d’aquesta manera, li hem pogut anar demanant a en Joan Anton els dubtes que ens anaven sorgint.

Penso que, a poc a poc, el Projecte està agafant forma i, cada vegada, ens hi estem implicant més, preocupant-nos pel Projecte com si l’haguessin d’utilitzar uns infants i unes famílies reals i fincant-nos en la pell dels mestres.

Sessió dia 19/01/12

En la classe d’avui, l’Eduard ens ha explicat com haurem de fer el nostre portafoli. En aquest portafoli haurem d’incloure totes les activitats i treballs que hem anat fent des de l’inci de curs en aquesta assignatura.

Així que avui he après el funcionament de dos programes amb els quals no havia treballat mai anteriorment: el Kompozer i el Filezilla.

Crec que aquests dos programes són molt útils perquè el primer et permet crear una pàgina web i fer-hi enllaços i, a través del Filezilla els pots penjar a Internet, en un espai individualitzat per cada un de nosaltres.

El que m’ha resultat més difícil alhora d’utilitzar aquests programes ha estat fer bé els enllaços, ja que petits detalls, com ara no posar el nom dels arxius adjuntats en minúscules i sense espais, pot fer que no et funcioni.

Sessió dia 17/01/12

Avui amb en Joan-Anton hem continuat fent el nostre Projecte Final. Així doncs, mentre fèiem la memòria del nostre Projecte, hem anat posant “ cara i ulls” al nostre treball.

D’aquesta manera, en la sessió d’avui hem decidit com treballaríem, com ens organitzaríem segons el temps del que disposem, com serien les activitats proposades, quina seria la metodologia emprada, etc...

 Personalment, crec que ens ha anat molt bé poder parlar avui sobre el nostre Projecte i establir quins serien els nostres objectius i com els duríem a terme.

 Com que en aquest últim Projecte, hem decidit fer un bloc, simulant que som les mestres d’una escola i a través del bloc hem d’aconseguir arribar als nostres infants , a les famílies i, fins i tot, a d’altres centres, penso que aquest treball, tot i que en aquestes dates ens resulta una mica estressant, és molt profitós i ens acosta molt a la realitat digital que viurem quan comencem a treballar en un centre escolar. A més, vam decidir utilitzar el Wordpress, en comptes del Blogger (que ja sabíem utilitzar) perquè volem incrementar el nostre nivell de coneixements en quant a recursos tecnològics. 

Sessió dia 12/01/12

Avui hem fet classe amb l’Àngels. En aquesta sessió hem utilitzat el programa CorelDraw, amb el qual ja havíem treballat en una altra classe, en la que vam aprendre a calcar digitalment. Tot i així, avui l’hem utilitzat per aprendre a donar moviment a les imatges.

Primer de tot, hem de tenir present, que el moviment de les imatges s’aconsegueix a partir de la visualització de diferents imatges en un període de temps molt curt i que cada imatge que forma part d’aquest moviment s’anomena fotograma. La tasca d’avui ha consistit en crear un Stop Motion, que és una animació feta a partir d’objectes estàtics, capturant fotografies.

Per aconseguir el moviment de les imatges, primer, hem hagut de fer els fotogrames. Primer de tot, hem realitzat el fotograma 18, que és el del centre i, per tant, el nostre punt de partida. En aquest primer fotograma hi hem insertat dos cercles de dos colors diferents. Ens hem dividit en grups de 4 i una parella ha fet 18 fotogrames i l’altre 18 més, aconseguint-ne un total de 36. La Rocío i jo, hem fet els 18 primers, mentre que la Marta i la Lucía, han fet del 18 al 36 i després els hem ajuntat amb el Movie Maker. El resultat final ens ha deixat bocabadades!  Un dels cercles es movia seguint el recorregut que nosaltres havíem establert alhora de crear els fotogrames i hem aconseguit crear imatges en moviment!

He de dir que aquesta activitat m’ha agrada molt, ja que tot i ser senzilla de realitzar, el resultat final és molt vistós i divertit. Penso que saber fer aquest tipus d’animacions és molt important com a futura mestra, ja que són un recurs visual que pot cridar molt l’atenció dels infants i els resultats poden ser realment espectaculars. A més, podem aconseguir aquest moviment amb qualsevol altra tipus d’imatges que ens interessi, depenent de la temàtica que vulguem treballar amb els nens i nenes. Per últim, per tal de fer-lo més impactant, també hi podem afegir música

La següent fotografia és del fotograma 18 del que hem partit per poder fer tots els moviments del cercle.