D’aquesta manera, la filosofia que pren l’escola davant de les TIC és que s’han de prendre com una ajuda i una eina en educació, però mai com una assignatura paral·lela a tot el procés d’aprenentatge que fan els infants. També cal remarcar que els alumnes no utilitzen llibres i que es creu, sobretot, en la lliure experimentació i en fomentar constantment l’autonomia dels infants. És per aquest motiu que els i les mestres de l’escola tenen molt present que a través de les TIC, no obtenen una garantia absoluta de que s’estigui fent un aprenentatge realment significatiu per part dels seus alumnes i per això, intenten que tots els alumnes s’impliquin per igual.
Pel que fa a la distribució de les tecnologies, a cada classe hi ha un PC i portàtils (Tablets), els quals permeten als infants treballar amb un llapis. Amb els Tablets, els infants utilitzen un programa anomenat Kid Pix, entre d’altres, que ofereix als alumnes un gran ventall de possibilitats; com ara, dibuixar, pintar, veure pel·lícules, treballar amb imatges... A més, a cada classe també hi ha una càmera de fotos, amb la qual els nens i nenes poden prendre fotografies i aprenen a passar-les a l’ordinador.
Fent referència a la formació del professorat, aquests assisteixen a un seminari permanent en el qual se’ls ajuda i assessora en l’aplicació de les TIC a les aules.
Per últim, només vull afegir que em va agradar molt poder assistir a l’escola de l’Arenal de Llevant i tenir l’oportunitat de veure com es pot fer una bona utilització de les TIC a l’Educació Infantil. Penso que la manera que tenen de treballar és molt enriquidora i motivadora pels alumnes i que han sabut “exprimir” al màxim totes les possibilitats que ens ofereixen actualment les tecnologies en educació. A més, em va cridar especialment l’atenció i valoro molt positivament la implicació dels mestres i la predisposició per aprendre més sobre tecnologies i tenir una bona formació en la utilització d’aquestes, ja que, malauradament, això no es dóna a tots els centres.
